آ
-
آچبه
بررسی استفاده ایدئولوژیک از ساختارهای گرامری در متون: موارد کاربردی برای دانشجویان ادبیات [دوره 12، شماره 1، ، صفحه 155-172]
ا
-
اسکمپر( SCAMPER)
تقویت پیچیدگی نحوی مقالات زبان آموزان رشته انگلیسی از طریق مهارت های تفکر خلاق [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 145-167]
-
انواع تکالیف
نقش راهبردهای فراشناختی در انواع تکلیف دانش شنیداری زبان آموزان [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 169-198]
ب
-
بازخورد تصحیحی
بازخورد تصحیحی و پیچیدگی و صحت کلام زبان آموزان ایرانی [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 117-143]
پ
-
پدلت (Padlet)
تقویت پیچیدگی نحوی مقالات زبان آموزان رشته انگلیسی از طریق مهارت های تفکر خلاق [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 145-167]
-
پسا استعمار
بررسی استفاده ایدئولوژیک از ساختارهای گرامری در متون: موارد کاربردی برای دانشجویان ادبیات [دوره 12، شماره 1، ، صفحه 155-172]
-
پیچیدگی کلام
بازخورد تصحیحی و پیچیدگی و صحت کلام زبان آموزان ایرانی [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 117-143]
-
پیچیدگی نحوی
تقویت پیچیدگی نحوی مقالات زبان آموزان رشته انگلیسی از طریق مهارت های تفکر خلاق [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 145-167]
-
پیکره
تناسب استفاده از دسته واژگان در نگارش دانشجویان پزشکی در محیط انگیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 27-44]
ت
-
تحلیل گفتمان انتقادی
بررسی استفاده ایدئولوژیک از ساختارهای گرامری در متون: موارد کاربردی برای دانشجویان ادبیات [دوره 12، شماره 1، ، صفحه 155-172]
-
تراکم واژگانی
بررسی فرآیند نامسازی در بخش های مقدمه مقالات پژوهشی: مطالعه بین رشتهای علوم سخت و نرم [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 1-26]
-
تکنیک های تفکر خلاق
تقویت پیچیدگی نحوی مقالات زبان آموزان رشته انگلیسی از طریق مهارت های تفکر خلاق [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 145-167]
-
تمرکز بر ساختار
بازخورد تصحیحی و پیچیدگی و صحت کلام زبان آموزان ایرانی [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 117-143]
ح
-
حمایت
حمایت و استفاده ی فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان بیگانه از راهبردهای یادگیری زبان در بافت آموزش زبان عراق [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 89-116]
د
-
دانش ارزشیابی
نیازهای معلمان زبان انگلیسی به دانش ارزشیابی [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 45-65]
-
دانش ارزشیابی زبان
نیازهای معلمان زبان انگلیسی به دانش ارزشیابی [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 45-65]
-
دانش حرفه ای
نیازهای معلمان زبان انگلیسی به دانش ارزشیابی [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 45-65]
-
درک شنیداری
نقش راهبردهای فراشناختی در انواع تکلیف دانش شنیداری زبان آموزان [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 169-198]
-
دسته واژگان
تناسب استفاده از دسته واژگان در نگارش دانشجویان پزشکی در محیط انگیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 27-44]
ر
-
راهبردهای های فراشناختی
نقش راهبردهای فراشناختی در انواع تکلیف دانش شنیداری زبان آموزان [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 169-198]
-
راهبردهای یادگیری
حمایت و استفاده ی فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان بیگانه از راهبردهای یادگیری زبان در بافت آموزش زبان عراق [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 89-116]
-
رفتار
در این درس خوبم چون معلمش را دوست دارم: تا چه حد رفتار مدرسان به دانش آموزان برای یادگیری انگیزه می دهد؟ [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 67-87]
-
روش تحقیق ترکیبی
آستانه سواد محتوا و آموزشی معلمان زبان انگلیسی با استفاده ازروش تحقیق ترکیبی تحلیل [دوره 12، شماره 1، ، صفحه 173-198]
-
روش تدریس تکلیف محور
نقش راهبردهای فراشناختی در انواع تکلیف دانش شنیداری زبان آموزان [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 169-198]
-
روش سخنرانی
حمایت و استفاده ی فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان بیگانه از راهبردهای یادگیری زبان در بافت آموزش زبان عراق [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 89-116]
س
-
سینکتیکس (Synectics)
تقویت پیچیدگی نحوی مقالات زبان آموزان رشته انگلیسی از طریق مهارت های تفکر خلاق [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 145-167]
ص
-
صحت خاص کلام
بازخورد تصحیحی و پیچیدگی و صحت کلام زبان آموزان ایرانی [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 117-143]
ع
-
علوم سخت و نرم
بررسی فرآیند نامسازی در بخش های مقدمه مقالات پژوهشی: مطالعه بین رشتهای علوم سخت و نرم [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 1-26]
ف
-
فرا مردم نگاری
آستانه سواد محتوا و آموزشی معلمان زبان انگلیسی با استفاده ازروش تحقیق ترکیبی تحلیل [دوره 12، شماره 1، ، صفحه 173-198]
-
فرضیه تعادل
بازخورد تصحیحی و پیچیدگی و صحت کلام زبان آموزان ایرانی [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 117-143]
گ
-
گرامر
بررسی استفاده ایدئولوژیک از ساختارهای گرامری در متون: موارد کاربردی برای دانشجویان ادبیات [دوره 12، شماره 1، ، صفحه 155-172]
-
گفتمان آکادمیک
بررسی فرآیند نامسازی در بخش های مقدمه مقالات پژوهشی: مطالعه بین رشتهای علوم سخت و نرم [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 1-26]
م
-
محیط انگلیسی به عنوان زبان خارجی
تناسب استفاده از دسته واژگان در نگارش دانشجویان پزشکی در محیط انگیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 27-44]
-
معلم زبان انگلیسی
نیازهای معلمان زبان انگلیسی به دانش ارزشیابی [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 45-65]
-
معلم-محور
حمایت و استفاده ی فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان بیگانه از راهبردهای یادگیری زبان در بافت آموزش زبان عراق [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 89-116]
-
منبع واژگان
تناسب استفاده از دسته واژگان در نگارش دانشجویان پزشکی در محیط انگیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 27-44]
ن
-
نام سازی
بررسی فرآیند نامسازی در بخش های مقدمه مقالات پژوهشی: مطالعه بین رشتهای علوم سخت و نرم [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 1-26]
-
نیازها
نیازهای معلمان زبان انگلیسی به دانش ارزشیابی [دوره 12، شماره 2، ، صفحه 45-65]
ه
-
همه چیز فرومی پاشد
بررسی استفاده ایدئولوژیک از ساختارهای گرامری در متون: موارد کاربردی برای دانشجویان ادبیات [دوره 12، شماره 1، ، صفحه 155-172]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد